הפסיכולוגיה היא מדע שלומד פסיכולוגיתהליכים ותגובות התנהגותיות של אנשים. לימוד הפסיכולוגיה של האדם, כמו כל מדע אחר, מתחיל בבחינת המטלות, המטרות והשיטות שלו. בהתפתחותה, הפסיכולוגיה, הידועה בשם "מדע הנשמה", עברה כמה שלבים. לראשונה נדון המרכיב הרוחני של האדם במאה החמישית לפני הספירה. במהלך תקופה זו, הרעיונות הבסיסיים של אנשים על הנשמה היו מבוססים על אגדות ומיתוסים רבים, אמונות עתיקות ואגדות. הזמן של השלב השני של התפתחות הפסיכולוגיה הוא המאות ה -5 וה -6 לספירה. בתורה, מדע הפסיכולוגיה כשלעצמו עדיין לא היה קיים, כל ההשתקפויות על נפש האדם היו חלק מהפילוסופיה הכללית. עבר זמן רב עד שפסיכולוגיה החלה לדבר על עצמה כמדע נפרד במובנה המודרני. זה קרה רק בסוף המאה ה -18. אז זה הפך לאחד הנושאים המרכזיים באוניברסיטאות רבות באירופה.
לכל מדע יש מטרות ומטרות משלו, שהשגתו אפשרית הודות לשיטות שבהן הוא משתמש. שיטות בסיסיות לפסיכולוגיה האם אמצעים מסוימים שבאמצעותםפסיכולוגים אוספים נתונים מהימנים הדרושים לבניית תיאוריות מדעיות בסיסיות ופיתוח נוסף של המדע בכללותו. במשך תקופה חסרת משמעות של קיומה של שדה ידע נפרד, המדע של הנשמה צבר מספר גדול מספיק של שיטות משלה. אלה העיקריים הם:
שיטת ההתבוננות בפסיכולוגיה היאתפיסה מאורגנת במיוחד של אובייקט התצפית עם רישום עוקב של התגובות ההתנהגותיות שלה. במובן הרחב יותר של המילה, תצפית היא התפיסה והשינון על ידי הפרט של העולם המקיף אותה. אובייקטים של מחקר של מומחה בעת שימוש בשיטה זו פסיכולוגי יכול להיות: התוכן של הדיבור של האובייקט, את העוצמה, משך, את השכיחות של הרגשות המלווים אותו, תנועות. תצפית מתבצעת בדרך כלל על ידי הצופה עצמו (פסיכולוג) או על ידי ציוד מיוחד (מצלמת וידאו, ציוד אודיו, וכו ').
ניסוי (מלטינית - "חוויה", "מבחן")היא שיטה של פסיכולוגיה המאפשרת לך לעקוב אחר ההתנהגות של הנושא במצב שנוצר באופן מלאכותי, אך קרוב למציאות. ביצוע הניסוי מאפשר לנו להעריך באופן מלא את קנה המידה של הבעיה הקיימת, כמו גם את התוצאה של העבודה שכבר נעשה. למשל, פסיכולוג עובד עם חולה הסובל מפחד מעכבישים. בשלב האחרון של העבודה, פסיכולוג יכול לערוך ניסוי שבו המטופל יתבקש לגשת לאקווריום, שבו יש חרק שגרם לו אימה. לפי תגובת המטופל, ניתן לשפוט עד כמה בוצע הטיפול והאם יש לכך השפעה חיובית.
השיטות הבסיסיות של הפסיכולוגיה, ככלל, ישהיתרונות והחסרונות שלהם. לדוגמה, תצפית היא רק פסיבית מהורהר. החוקר מתבונן בפעילות הרגילה של הנושא, אך אינו יכול להביא את השינויים הנדרשים לתוכו. אם יש צורך ביצירת מצב מלאכותי, החוקר נוקט בשיטה כזו כניסוי בעל יתרונות גדולים בהשוואה לתצפיות.
שיחה היא סוג של תקשורת מילולית ביןהחוקר והנושא (פסיכולוג וחולה), שבו החוקר מבקש להשיג ככל הניתן את המידע הדרוש לנושא. שיטה מדעית זו משמשת בדרך כלל בשלב הראשוני של המחקר וקודמת לתצפית או לניסוי.
הסקר הוא דרך של אינטראקציה ביןחוקרת ונושא, המתבצעת על ידי גיבוש השאלות הנדרשות וקבלת תשובות מהנושא. השאלה היא סוג של אינטראקציה בין שני משתתפים במחקר (פסיכולוג, מטופל), שבו הוא הציע, ככלל, כדי לענות על השאלות שנשאלו. שיטות בסיסיות כאלה של הפסיכולוגיה כמו חקירת וחקירה יכולות להיות תכונות משותפות. הראיון עם המומחה מתבצע בדרך כלל בעל פה, השאלון הוא סקר כתוב, שבו הנושא מציע מספר אפשרויות לתשובה. לפיכך, שאלות יכולות להיות זהות לחלוטין, ללא קשר לצורת ההצגה שלהם לחולה - בעל פה או בכתב.
כל השיטות הבסיסיות של הפסיכולוגיה יש לסגורהקשר בינם לבין עצמם יכולים לשמש הן בנפרד והן יחד. איזו שיטת לימוד מסוימת תהיה שימושית בכל מקרה, והחוקר עצמו יחליט.
היום, חוקרים של המדע של הנפש להשיגמטרות יכול להשתמש בשיטות של הפסיכולוגיה המודרנית, סיווג של אשר מציע מדענים שונים. לדוגמה, סיווג של שיטות מחברם של מספר ספרי לימוד על פסיכולוגיה V. Druzhinin מכיל רק שלוש שיטות בסיסיות: אמפירי, תיאורטי תיאורי. רובם, ככלל, הם לעת עתה רק ניסיוני בטבע והם משמשים לעתים נדירות בפסיכולוגיה יישומית.
