לאחרונה עשיתי שיעורים עם שלי "קשה"בני נוער. "ידידות. מה זה? "- זה היה נושא השיחה שלנו. הנערים והנערות שלי התכוננו לפעילות זו בשמחה רבה. נמצאו הרבה הצהרות של אנשים מפורסמים, פתגמים רבים. יש לי סוג של קבוצה, החבר 'ה לעתים קרובות אין לי מספיק תשומת לב, אז הם לא לפספס את ההזדמנות לדבר ולהישאר באור הזרקורים. התוצאה של השיעורים היתה בלתי צפויה עבורי.
מתברר שכמה מהשחקנים שלי לאמסכימים כי ידידות היא, קודם כל, אינטימיות רוחנית. לא כולם, אבל חלק מהחבר'ה בשאלה מהי ידידות לדעתם האישית, מלכתחילה לא הציגו הגדרות. כך נשמעו תשובותיהם:
- ידידות היא כאשר זה כיף להסתובב ביחד. (ציטוט).
- זה כאשר אתה יכול לסמוך על עזרה, לקחת משהו שם או לקחת כסף. (ציטוט).
- ידידות היא אם אתה הולך עם חבר, אתה מבלה זמן. (ציטוט).
אני, כמובן, לקחתי בחשבון שכל בני הנוער שלי לא ממשפחות אמידות, אבל היחס הזה למושג "ידידות" הטריד אותי מאוד. והחלטתי להמשיך את השיחה בלי לשאול שאלות.
התברר שהילדים שלי מבינים את זהידידות צריכה להיות אנוכית, כי זה מרמז על קשר רגשי. לאחר שקרא הרבה ציטוטים ואמרות (לצערי לא בספרים, והרשתות חברתיות), הם מודעים תיאורטית כי חברות אמת - נכונה להיות סבלני, אמון בלתי מוגבל, יכולת אפילו ברגע הבלתי הצפוי נחלץ לעזרה, כדי לתמוך בחברו .
אבל זה היה כי בני הנוער לא היו מוכנים. בשיחה כנה הם שיתפו אותי בפחדיהם.
- אתה אומר כי הידידות היא אמון. מה אם אספר לחברה שלי משהו, אבל היא תספר לכולם? - אליס מודאגת.
"האם אין צורך לחלוק את החוויות שלהם עם מישהו, במיוחד רגשות שליליים, לשפוך את הרגשות שלהם על מישהו לא נחשב אינטרס אישי?" שאל את אנטון טוב יותר לקרוא.
היו הרבה דעות וספקות, טוב שהבחורים לא מהססים לדבר איתי על מה שמדאיג אותם. ועשיתי לעצמי מסקנה אחת לא נעימה.
לעתים קרובות אנו מדברים על בדידות של אנשים גדוליםעיר. רבים מאיתנו לא מוכנים להיפתח רגשית לאדם אחר, אינם מוכנים לשים את האינטרסים של חברם מעל שלהם. האם עלינו לעשות זאת בעולם המודרני? הנושא שנוי במחלוקת וגם מעורפל.
רק דבר אחד: אנשים שאין להם לפחות חבר אחד אמיתי, הם לעתים קרובות אומללים מאוד.
אבל כשאנחנו מדברים על בדידות, אנחנו בכלל לאאנחנו חושבים על העובדה שאנחנו לבד לא רק באמצעות אשמתנו, אלא גם באשמת המורים וההורים שלנו. אני יודע איך המורים יפנו נגדי עכשיו. אני יודע כמה קשה העבודה שלהם: היא עבדה עם בני נוער במשך שנים רבות. אבל, אתה חייב להסכים, לספר לילדים על חייהם של אנשים גדולים, את חבריהם ואת יקיריהם, לעתים קרובות אנחנו לא משפיעים על הנשמה של הילדים שלנו. אנחנו לא אומרים כי ידידות היא תנאי ללא תנאי לקיום ההרמוני של האדם. חברים יש לב אחד לשני, ערכים אחד, השקפת עולם אחת. אנחנו לא מדברים על העובדה שאתה לא יכול לבחור חבר בכוונה. הידידות מתעוררת רק כאשר יש הבנה הדדית, יחסי מין ללא כל גוונים מיניים.
ידידות אמיתית היא הקשר הרגשי הגדול ביותר, הרצון להשקפה משותפת, הבנה ברמה אינטואיטיבית, אמון חסר גבול.
וכל זה חייב בהכרח ללמד ילדים. כדי ללמד ולעזור, ללמד אמון ואמון, ללמד לתקשר.
כיצד לעשות זאת? שאלה קשה, שבה לא ניתן לתת תשובה חד-משמעית. מן הסתם, יש ללמד את הילדים לכבד אחרים, להיות מסוגלים לסלוח, להקשיב לחוות דעתם של חברים, להיאבק באנוכיותך. ועדיין צריך ללמד ילדים נאמנות, מסירות סבלנות, לפתח את ההערכה העצמית הרגילה שלהם. ילד המאמין בעצמו יכול דווקא לפתוח את עצמו כדי לפגוש אדם אחר ולקבל את הקשר הרגשי שלו.
כדי ללמד את זה אתה צריך מלידה ולא כל כך במילים כמו ההתנהגות שלך, את הדוגמה שלך, כל דרך החיים שלך.
אם אנחנו ההורים והמורים יש אמיתיחברים, אם אנחנו חברותיים וכבוד לאחרים, הילדים שלנו יצליחו גם להצליח, משגשגת, להבין שהחברות האמיתית הופכת את החיים לעשירים יותר, רגשיים יותר, מוצלחים יותר.
