המשימות של הפסיכולוגיה המודרנית, מה הן? לאחרונה, לפני הפסיכולוגיה, יש יותר ויותר שאלות, הן תיאורטיות ומעשיות, שגורמות להתפתחותה המהירה. המשימות העיקריות של הפסיכולוגיה הן לימוד החוקים הפסיכולוגיים בהתפתחותם הבלתי פוסקת והרחבת חזית המחקר הפסיכולוגי. אחרי הכל, המנגנון המושגי משתנה כל הזמן, דיסציפלינות חדשות וכל הכיוונים המדעיים מתעוררים.
משימות מיוחדות של הפסיכולוגיה הן מגוונות מאוד,משום שהיא מכסה את תכונותיו של האדם, את מצבו ואת התהליכים המתרחשים אצלו, מהבחנה בין מאפייני האובייקט המשפיע על החושים האנושיים לבין מאבק המוטיבציות של היחיד. חלק מתופעות אלה נחקרו די עמוק, בעוד שאחרים כבר רק התברר כעובדה. והמטלות האחרונות של הפסיכולוגיה בחלק התיאורטי שלה מורכבות בהשוואת, שילוב ושיטתיות של כל הידע המצטבר ופתרון בעיות מתודולוגיות המתעוררות באופן בלתי נמנע בעת ובעונה אחת.
הקטגוריות הבסיסיות של המדע הזה משתקפות,פעילות, זהות ותקשורת, כמו גם את הרעיון של חברתי ביולוגית. משימה קשה של פסיכולוגיה היא לזהות את כל יחסי מטרת המאפיינים טבעיים והחברתיים של האדם, את היחס של גורמים חברתיים וביולוגיים במהלך הפיתוח שלה. לפני זמן לא רב, המדע הזה הוא דיסציפלינה אידיאולוגית טהור, אבל בשנים האחרונות יותר ויותר להיות התפקיד המעשי שלה. מבחנים פסיכולוגיים לקבלה לעבודה נעשים הן בתעשייה והן במינהל הציבורי, משימות הפסיכולוגיה נקבעות לא רק במוסדות רפואיים, אלא גם בכל בית ספר תיכון. משימות המחייבות את האמן לבצע יכולת פסיכולוגית יכולות להתעורר בכל תחום של החברה כדי לחסל את ההשפעה המזיקה של מה שמכונה "גורם אנושי", אשר, אם מוזנח, לפעמים מוביל לבעיות הבלתי צפויות הגדולות ביותר. המונח "הגורם האנושי" בימינו מעיד על מגוון שלם של מאפיינים פסיכולוגיים, פסיכו-פיזיולוגיים ופסיכו-חברתי של אנשים שאיכשהו יכול להשפיע על סוג מסוים של פעילות אנושית.
המשימות העיקריות של הפסיכולוגיה הן הבריאהבסיס מדעי לגילוי מיידי של חוקים אובייקטיביים שאליהם מתפקדת המערכת כולה של תופעות פסיכולוגיות, מן התחושות הפשוטות ועד לתכונות הנפשיות של הפרטים ושיפור החינוך והחינוך של הדור הצעיר. החברה הבינה בהדרגה את החשיבות של בעיות יישומיות בפסיכולוגיה לפתרון בעיות היומיום של כל אדם, מה שהוביל ליצירה ופיתוח הדרגתית של תמיכה פסיכולוגית במערכת החינוך הציבורי. כיום שירות כזה נמצא בשלב הפיתוח ובעתיד נקשר לקשר בין המדע לבין יישום מעשי רחב של תוצאות פעילותו.
ממקום שהוקצה לפסיכולוגיהבמדעים אחרים, תלויה במידה רבה בהבנת האפשרות ליישם את התפתחותה במדעים אחרים, וכן את ההישגים שלהם ביחס לפסיכולוגיה. מעניין שאף מדע אחר לא שינה את מקומו במערכת הידע, כמו בפסיכולוגיה. כיום, הסיווג הלא לינארי של האקדמיה BM פועל. Kedrova. היא בנויה בצורת משולש, שעיקריו מדעיים פילוסופיים, טבעיים וחברתיים ומשקפים את הרב-ממדיות של הקשרים עמם בפסיכולוגיה, המותנית על ידי קרבת הנושא. ובהתאם לקרבה זו, השיטה ונושא הפסיכולוגיה מכוונים אל הצד המקביל של המשולש.
