מתודולוגיה של דמבו רובינשטיין: מחקר הערכה עצמית

חלקם מופיעים מצוין לפני הציבור, אחריםאל תהסס לשאול על מחיר הסחורה בחנות. יש אנשים הסובלים השפלה כדי להתקבל למעגל התקשורת, אחרים לשאת כתר בלתי נראה בכוחות עצמם ולא מאפשרים לאף אחד קרוב לעצמם. מה הסיבה להתנהגות זו של אנשים? יש מאפיין אישי אחד המאחד את כל הדגמים לעיל של ההתנהגות האנושית - זה העצמי של הערכה.

מהי הערכה עצמית של אדם?

לעתים קרובות אנו שומעים דבר כזה "הערכה עצמית". הוא משמש לא רק על ידי פסיכולוגים מקצועיים, מורים או רופאים, אנחנו יכולים גם לשמוע על זה מאפיין אישי בתקשורת היומיומית. מה זה? הערכה עצמית מתייחסת לרעיונותיו של האדם על חשיבותו וערכו שלו כלפי אחרים, וכן הערכה של חסרונותיו ושל תכונותיו החיוביות, רגשותיו, רגשותיו של האדם עצמו.

טכניקה dembo רובינשטיין הערכה עצמית

מתי זה מתחיל להיווצר?

הערכה עצמית לא יכול להיווצר ללא יותררכוש אישי אחד - מודעות עצמית. זה קורה בילדות, עד כ -3 שנים, כאשר הילד מבין את האוטונומיה שלו מהאם, מזהה את עצמו עם מין מסוים ומתחיל להתבטא כאדם (מה שנקרא "משבר שבע הכוכבים" של גיל זה). כאשר הילד גדל, יש לו את ההזדמנות ברמה היסודית להעריך את עצמו ולנתח את היחס של אחרים סביבו. בעידן זה, אנחנו יכולים לדבר על התחלות של הערכה עצמית, כפי שהוא נוצר במשך זמן רב נשאר דינמיקה לאורך החיים.

סוגי הערכה עצמית

מומחים מבחינים בין כמה סוגים של הערכה עצמית,אשר ניתן לחקור בעזרת כלים פסיכולוגיים (למשל, מתודולוגיה של Budassey של המחקר I-concept, או דמבו-רובינשטיין טכניקה). הערכה עצמית מורכבת מתפיסות עצמיות של העצמי ושל האידיאל.

המתודולוגיה של הערכה עצמית של דמבו רובינשטיין

ישנם יחסים שונים בין שני מבני האישיות הללו ("אני-אמיתי", "אני-אידיאלי"). בהתאם לאיכות של מערכת יחסים זו, האדם של הערכה עצמית משתנה.

  • הערכה עצמית מוערכת - הבדל גדול בין הרעיונות של מי אני באמת ואיך אני צריך להיות אידיאלי. חוסר הביטחון כשלעצמו, המתפתח במקרה זה, נראה בכל הפעילויות האנושיות.
  • הערכה עצמית נאותה - יחסים נורמליים בין "אני אמיתי" ו "אני אידיאלי". האדם מתנהג כראוי למצב.
  • מוגזם - אין כמעט הבדל בין שני מבני האישיות הנ"ל. אדם נוטה לחשוב על עצמו, אם לא אידיאל, אז קרוב מאוד אליו.

המתודולוגיה של דמבו-רובינשטיין - מחקר הערכה עצמית, תיאור

הגדרה של הערכה עצמית טכניקה dembo rubinstein
זה מאוד חשוב לאדם יש מספיקהערכה עצמית, כי אחרת יש בעיות תקשורת, פעילויות מקצועיות, קשרים קרבה וכן הלאה. יש לשים לב בזמן להערכה עצמית של אדם, כדי למנוע טעויות בהסתגלות החברתית שלה.

טכניקת דמבו-רובינשטיין מאפשרת לקבוע,איזה סוג של הערכה עצמית יש לאדם. זה קורה עם עזרה של סימני בדיקה על קשקשים מסוימים. ניתן טופס לאדם, שבו נכתבים ההוראה והמשימה הבסיסית. כדי לקבוע את רמת ההערכה העצמית, נעשה שימוש במתודולוגיה הקלאסית של דמבו-רובינשטיין.

שינוי של הקהילה של טכניקה זו משמשת בבפעם האחרונה במוסדות חינוך שונים בעבודה. המתודולוגיה המתוקנת של AM Prikhozhan מכיל 7 קשקשים (בניגוד לאלה 4 המקורי). המחבר של שינוי זה הוסיף קשקשים כמו "היכולת לעשות משהו עם הידיים של עצמך", "המראה", "הכרה של עמיתים", וגם שינה את קנה המידה של "אושר" ל "ביטחון עצמי".

הוראות המחקר

דמבו רובינשטיין
אדם יכול להבין מה צריך לעשותהבדיקה על ידי קריאת ההוראות. זה אומר שלכל אחד יש את ההזדמנות להעריך את היכולות שלהם, תכונות, הזדמנויות וכן הלאה. ההערכה שלה יכולה לבוא לידי ביטוי על קטע שממנו נקודת אחת נמוך להתחיל בקצה אחד, בקצה השני - מקסימום של 10 נקודות. יש צורך לסמן על כל קנה מידה עם מקף "-" הרמה שבה הפיתוח של איכות זו או רכוש עכשיו. אז יש צורך לסמן על קשקשים אלה עם צלב "x" את הרמה שבה האדם הנבדק יכול להרגיש תוכן עם עצמו או עם גאווה.

סולמות במבחן

מתודולוגיית דמבו-רובינשטיין כוללת את המאזניים הבאים:

  • בריאות;
  • היכולת והמוח של האדם;
  • אופיו;
  • בין אם הוא נהנה מסמכות בין עמיתים;
  • היכולת לעשות משהו בעצמם, במו ידיהם;
  • ביטחון עצמי;
  • את מראהו של אדם.

    שינוי של ההליך דמבו רובינשטיין

השיטה מתאימה ליחידיםמחקר פרונטאלי. כאשר עובדים עם קבוצה, יש צורך לבדוק את כולם איך הוא מילא את סולם האימון הראשון - "בריאות". שינוי טכניקת דמבו-רובינשטיין כולל את הזמן הדרוש להשלמת משימת בדיקה מ -10 עד 12 דקות.

ניתוח התוצאות

בעת עיבוד וניתוח התוצאות, הסולם הראשוןלא נלקח בחשבון, שכן אין זה מאפיין אישי. אורכו של כל סולם צריך להיות שווה בדיוק ל 100 מ"מ, ואז כל צלב מסומן ו מקף תהיה תכונה כמותית (למשל, 48 מ"מ - 48 נקודות).

טכניקת דמבו-רובינשטיין מאפשרת לנו לזהותרק את רמת ההערכה העצמית, אלא גם את רמת השאיפות האישיות. מחוון זה נקבע כאשר מודדים את הציון מ- "0" ל- "x". לפיכך, רמת הערכה עצמית בקנה מידה מסוים ניתן למדוד מ "0" ל "-".

לאחר מכן, לחשב את המרחק מ "x" ל- ". אם יש מצב שבו רמת התביעות נמוכה מהערכה עצמית אישית, ציונים באים לידי ביטוי במספרים שליליים. לאחר מכן מחושב הציון והערך העצמי נקבע. השיטה דמבו-רובינשטיין קלה לעיבוד, ולכן היא משמשת לעתים קרובות. אבל מומחים כמעט תמיד להשתמש בו שינוי של Parishioners.

פענוח של אינדיקטורים

כדי לקבוע את רמת השנייםתכונות אישיות הציון הכולל של האינדיקטורים המקביל של כל קשקשים (למעט הראשון) נספר. המתודולוגיה של דמבו-רובינשטיין במדויק ככל האפשר מסייעת לאדם להבין איך הוא מעריך את עצמו.

טכניקה שינוי דמבו רובינשטיין של הקהילה

אינדיקטורים לרמת התביעות

  1. מתאים - 75-89 נקודות. אדם מעריך מציאותית את היכולות שלהם.
  2. גבוה - 90-100 נקודות. יחס לא מציאותי ליכולותיהם, העדר ביקורת עצמית.
  3. נמוך - פחות מ 60 נקודות. הערכת רמת תביעות. אדם אינו יכול להתפתח כרגיל. אין לו שום רצון להשיג משהו, כי הוא בטוח שמדובר כמובן באובדן.

רמת הערכה עצמית

  1. מספיק - 45-74 נקודות. הערכה עצמית ריאליסטית בהתאם לאלו המצוינים במתודולוגיה ובפרמטרים אחרים.
  2. Overstated - 75-100 נקודות. יש כמה בעיות בהתהוותתכונות אישיות. אולי מבוגר או ילד לא יכולים להעריך נכונה את פעילות העבודה שלהם (את התוצאות), תקשורת. יש תופעה כגון "קרבה לניסיון", כלומר, אדם אינו רגיש לדברים, עצות ואומדנים של אנשים.
  3. Understated - פחות מ 45 נקודות. לאדם יש בעיות גדולות בעיצובהיא מציגה את דמבו-רובינשטיין. הערכה עצמית נמוכה מדי יכולה להיות תוצאה של ביטוי של שתי בעיות פסיכולוגיות: חוסר אמון אמיתי ביכולות שלהם ואת אי הוודאות "מגן". התופעה השנייה מתבוננת אם אדם עצמו מטיל על עצמו את "חוסר ההמלצה" הזה כדי לא להתאמץ בהחלטות ולהימנע מאחריות.
  4. </ ol </ p>
אהבתי:
0
פוליקולומטריה - מה זה? איזה יום?
בדיקת דופלר עם
מתודולוגיה רזה: ביקורות וטיפים
מה עושה המתודולוגיה של גמור
מתודולוגיה פרויקטיבית "לא קיים
הסתגלות של כיתה א 'בתנאים של GEF.
מתודולוגיה להערכה עצמית של בודסי
תיקון ופיתוח תוכנית
הפסנתרן ניקולאי רובינשטיין: ביוגרפיה,
פוסטים מובילים
למעלה