ניתוח Immanent של השיר "הנוער" על ידי Tsvetaeva

בזמן השיר הזה, מרינהTsvetaeva היה כבן 30. היא שיקפה את הישגיה בתקופה הנוכחית. זה היה זמן של סיכום התוצאות הראשונות, בניית תוכניות נוספות. הנעורים עוברים תמיד באופן בלתי צפוי, וההבנה המתקרבת שחלף הזמן הטוב ביותר לחיים, היא, ככלל, חווה על ידי כל אדם בצורה מכאיבה ומרסקת מאוד, מהלומה כבדה על ההערכה העצמית.

ניתוח של השיר השיר של Tzvetaeva על פי התוכנית

אנשים רבים בתקופה קשה זו מתחיליםמקדישים בקדחתנות את ניצחונותיהם, מנסים להוכיח לעצמם שלא חיו לשווא. ניתוח של השיר "נוער" Tsvetaeva מדגיש את עומק החוויות האלה, המתרחשים נפש פיוטי, חסר מנוח. מה מרגישה הגיבורה? בואו ננסה להבין.

הרכב השיר

ניתוחו של צבטאווה על השיר "מולודוסט"תכנית ניתן לחלק לשני מרכיבים חשובים. על פי ההרכב לירית המבנה מורכב משני חלקים. ובזמן כתיבה, הם נחלקים לשני ימים נפרדים. בחלק הראשון של ההרכב אנו רואים ביטוי של חוסר שביעות רצון עם חלק מהחיים שלו, אשר מסתתר מאחורי דרך מגוחכת. הגיבורה היא מודעת כי לשעבר לא ניתן לתקן, וכמה חרטה בקווים הנוכחיים שלה. בחלק השני של הרכב הוא לא צפוי לצאת מהמצב הקשה הזה - הוא לברך את כל שהיה.

ניתוח של השיר השיר של הפרח

יש כבר אימוץ טעויות העבר,הרצון לחיות אחרת, להציב מטרות מציאותיות. הגיבורה הלירית מכנה חלומות צעירים "שליים", "יונה" עדינה, היא חולפת בהדרגה אי שביעות רצון וגינוי. במקום זאת, הקבלה האמיתית נולדת. ניתוח של השיר Tsvetaeva "הנוער" מדגיש את הצורך ניוון כזה של הגיבורה.

מצב הגיבורה הלירית

היא נפרדת מעצמה, נעוריהחלומות ודחפים. ככל הנראה, הגיבורה אינה רואה את השנים הצעירות להיות מוצלח ובהיר, הם הביאו לה הרבה סבל. כמובן, הם היו טובים ורעים, אבל כל הרגשות כבר מנוסים ומשוחררים. אין דבר להתאבל, אבל גם לשמוח.

ניתוח של השיר "הנוער" על ידי Tsvetaevaהיא כרוכה בהערכה מחודשת של אידיאלים שדרכם כל אישיות עוברת בגיל מסוים. הביטוי "בקרוב מן הסנונית - המכשפה" מסמל את היותו על פרשת דרכים, את הקו שבו אחד מסתיים אחד מתחיל. הגיבורה הלירית מוכנה לעשות טעויות משלה, היא לא מתחרטת על העבר, אבל היא לא מוכנה להתקדם במלואה. מצבו מותנה בחלקו בסתירות פנימיות: אדם אינו רוצה שהחיים יהיו כה מהירים, כך תבוא ההבנה בדבר הצורך בגידול של ממש.

ניתוח של שירת הנוער הפרח

טרנספורמציה של התודעה מתרחשת בהדרגהמלווה בכאב בהיר. זה מאוד קשה להבין כי כמה טעויות לא ניתן לתקן, אבל אתה יכול לעשות רק חדשים. ניתוח השיר "נוער" של צבטווה מראה בחירה קשה המתרחשת בנפשה של הגיבורה הלירית.

אמצעי הבעה אמנותית

הגיבורה הלירית מרינה Tsvetaeva שיחותהנוער "זר", "אתחול לא מזוהה", "עלה לוח שנה", "נטל ונטל". נראה כי זמן הנעורים היה חי לשווא, אבל זה לא כך. בחלק השני של היצירה הליירית תתחיל הגיבורה לזכור שהביאה אותה הפעם. ניתוח של השיר על ידי מרינה Tsvetaeva "נוער" שופע עם תמונות סותרות, שמאחוריהם רגשות אינטנסיביים מוסתרים.

השכל הישר

למרות טעויות רבות שיש לנו גםאחרת אנחנו עושים את זה בנעורינו, זה עדיין צריך להיות מוערך. הנוער הוא משהו שמעולם לא חזר פעמיים, וכל אדם חייב להבין את האמת הבלתי מעורערת הזאת. חלק מהערכים מוחלפים על ידי אחרים, המשימות משתנות גם במהלך החיים, וזו תופעה רגילה, המאשרת את הצורך בפיתוח ובהתקדמות. ניתוח השיר "נוער" צבטבה משקף את מהות ההרגשות והרגשות של הגיבורה הלירית, הנמצאת בצומת דרכים חשובה.

ניתוח של חריזה של המרינה

הביטוי "אני נוגע ביד שלך, כמו עםאהוב, אני אומר לך שלום ", אומר שבחיי המשוררת הגיע רגע קשה לבחור ולשחרר את העבר, אבל העצב הזה כבר קל. אין צער אוניברסלי, אם כי עדיין יש דמעה, פתק כבד.

לפיכך, הניתוח של השיר "נוער" על ידי Tsvetaeva מאפשר לאניני השירה להבין טוב יותר את המהות ואת המשמעות של עבודה זו לירית.

אהבתי:
0
א 'פרוקופייב, "אלנושקה": ניתוח
השיר של מרינה צבטבה "תחת הליטוף
יצירתיות לרמונטוב: ניתוח של השיר
ניתוח מפורט של השיר "קיץ"
ניתוח שירו ​​של נקרסוב "מולדת"
ניתוח השיר "מות המשורר"
ניתוח רב צדדי של השיר "דומה"
ניתוח שירי צבטבה "פסוקים ל
ניתוח מפורט של שירי צבטווה.
פוסטים מובילים
למעלה