פיתוח דיבור בקבוצה השנייה. תרגילים

פיתוח דיבור בקבוצה השנייה הוא מורכב של שיטתישיעורים שמטרתם להעשיר את אוצר המלים של הילד, את היכולת להביע את מחשבותיהם. הכיתות צריכות להתקיים באופן סדיר, לפחות פעמיים או שלוש בשבוע. הקבוצה הצעירה השנייה היא גיל הילדים במרווח שבין ארבע לחמש שנים. זוהי תקופה זו במדע הפסיכולוגי המודרני הנחשב לטובה ביותר עבור חידוש של אוצר המילים הפסיבי והפעיל. במאמר זה, נבחן כמה תרגילים קוגניטיביים שיספקו לילד יתרון מוחשי.

סיפור מהתמונה

המורה מפיץ את התמונותנותן את המשימה לחבר את הסיפור, ציור על האיור. במהלך התגובה, הילד רשאי להסתכל על התמונה, אשר יוצרת תחושה של ביטחון עצמי. אחרי הכל, גם אם הילד שוכח משהו, ואז, אחרי שהוא מסתכל על התמונה, הוא יוכל לזכור ולהמשיך את הקריינות שלו. ההרכב של הסיפור על איור ספציפי לחלוטין מפתחת זיכרון, רכבות הדמיון, מקדמת את הפיתוח של הדיבור.

פיתוח הדיבור בקבוצה השנייה

רק תחשוב: לפני שתתחיל לספר, הילד צריך להיערך נפשית לתשובה. הוא בהכרח יתחיל לחפש מילים מתאימות שיביטו בעיניהם של המחנכים ושל חבריו לכיתה נערית או נבונה. התפתחות הדיבור בחטיבה השנייה בגן מתחילה ברצון מודע לבצע טוב ושואף לעשות את זה בצורה הטובה ביותר האפשרית. לעתים קרובות, סיפור מגובש מוצע על ועדות פדגוגיות ועל כיתות פתוחות שונות, כאשר ניתן להעריך את הילד ממבוגרים.

"תוספת רביעית"

זה משחק נהדר לשחקבית עם ילד. הוא משמש גם בשיעורים בגן. התפתחות הדיבור בקבוצה השנייה הצעירה אינה יכולה להיעשות ללא השוואה, ניתוח וסינתזה. עיקרו של התרגיל הוא כדלקמן: לפני שהילד יניח תמונות של בעלי חיים, ציפורים, חפצים או אנשים, שלוש תמונות שמהן ניתן להגדיר באופן הגיוני כקבוצה אחת, והרביעי נשאר מיותר. כאיורים, שלושה איורים של שלושה בעלי חיים ביתיים ואחד פראי, חלקי רהיטים ובגדים מושלמים.

מילים נרדפות ומופעים

ילדים צעירים בגילאי ארבע עד חמש שניםעדיין לא יודעים את המונחים האלה, הם יכולים להיות מטופלים בצורה כזאת, כי דוגמה ברורה של להכיר אותם עם מושגים אלה. פיתוח הדיבור לקבוצות זרות מבוסס, קודם כל, על הארגון ועל הגישה הנכונה ללימודים. מכיוון שילדים עדיין קטנים מספיק כדי ללמוד את השפה הרוסית, כמובן, הם מוצגים רק על אותם מרכיבים המעוררים את האינטרס שלהם והם נזכרים בקלות. לדוגמה, המחנך יכול שם את המילה "לבן" ולתת את המשימה כדי להרים את זה את המשמעות ההפוכה ("שחור"). כאשר ילדים מבינים את המהות, רצוי להזמין אותם לבוא עם המילים שלהם עם המשמעות ההפוכה. הילדים באמת אוהבים את השיעור הזה!

פיתוח דיבור השני קבוצת ג 'וניור

יוצר את היכולת לבחור מילים נרדפות ואת האנטונימיםמילים הוא מרכיב חשוב בעבודה עם ילדי הגן. התפתחות הדיבור בקבוצה השנייה הצעירה תורמת לרווחת הנפש הכללית של הילד, להיווצרות היכולת לחשוב בצורה אנליטית, להשתמש בהשוואה, סינתזה של אובייקטים.

עבודה מדהימה

תרגיל זה יכול להתבצע רק כאשרבתנאי שילדים מקבלים משימה מראש לעשות משהו במו ידיהם. זה יכול להיות מאמר עשוי קרטון, נייר צבעוני, בד או פלסטלינה. בבית יש צורך ליצור סיפור קוהרנטי יחד עם ההורים: מדוע הדבר הזה נחוץ, מה השימוש בו, איפה הוא מוחל, וכו ' רצוי לדון בנושא מראש, אך ניתן להשאיר לילדים את הזכות לבחור. ואז יתברר שהסיפור יהיה תוסס וטבעי יותר.

פיתוח הדיבור בחטיבה השנייה בגן

ככלל, ילדים עם הנאה רבהלדבר על הצעצועים האהובים עליהם כשהם מביאים אותם לגן. כאן הם אפילו לא צריכים לבקש את זה! השתמש בשיטה זו. אם אתה רואה שהילד לא משחרר ארנבת קטיפה או מכונת כתיבה מידו, התקרב אליו, בקש ממנו לספר לה. אתה תראה, עם איזו נכונות הוא יתחיל לחלוק איתך הופעות.

חיות מחמד

ללא ספק התלמידים שלך בבית ישאיזו חיה. תן למשימה בסוף השבוע לראות חבר ארבע רגליים: איך ומה הוא אוכל, כשהוא הולך לישון, איזה תשומת לב הוא דורש. אולי הילד, בהשראת רעיון זה, מיד לפצות לך סיפור שלם, שבו הוא בהחלט להזכיר את הרגלי חיית המחמד שלו ויכולות יוצא דופן.

פיתוח דיבור לקבוצות צעירות

פיתוח דיבור בקבוצה השנייה מתרחשת על ההתלהבות, את האינטרס שמוצג על העולם הסובב. גם בלי לנהל שיעור מיוחד, אתה יכול למצוא תירוץ לדבר עם ילדים על נושא זה או אחר.

מה המקצועות?

ילדים אוהבים לדמיין לעצמם עצמם אמיציםמלחים יוצאים להרפתקאות מסוכנות ומרגשות. הנושא של הכשרה מקצועית עבורם הוא יותר מעניין, כי זה שייך לעולם המבוגרים. כולם יודעים כמה משחקים פופולריים נמצאים אצל רופא, ספר, נהג. מחנך זהיר תמיד יהיה מסוגל למצוא גישה אישית לכל ילד: לומד על התחביבים שלו, תחומי עניין, חלומות, שאיפות. אתה יכול לשאול את התינוק מי הוא הולך להיות בעתיד. זהו התפתחות הדיבור. הקבוצה השנייה היא הזדמנות נהדרת ללמוד משהו חדש, הן לילדים עצמם והן לאלה המשתתפים בגידול. להיות קרוב יותר לחבר 'ה, לשתף את ההנאות שלהם כשלים, אז הם יבטחו בך.

פיתוח הדיבור בקבוצה השנייה

לפיכך, התפתחות הדיבור בקבוצה השנייה הצעירה היא תהליך מורכב ומאורגן היטב של אינטראקציה בין מבוגר לילד.

אהבתי:
0
תרגילים לוגופדיים לילדים
ילדים גדלו בריאים: קומפלקסים
מה כלול הוא כרטיס כרטיס של טיולים
התפתחות הדיבור של הילד
ציור בקבוצה הצעירה ביותר.
מכלולים של תרגילי בוקר הראשון
כרטיס הקובץ של משחקים בחוץ בהכנה
אנו יוצרים פינת טבע בגן
קובץ קלפים של משחקי תיאטרון בשנייה
פוסטים מובילים
למעלה